齐鲁网·闪电网4月1日电 为规范高校网络公开课教学管理,维护网络公开课教学秩序,教育部等五部门近日联合印发《关于加强普通高校在线公开课教学管理”。在课程平台建立“黑白名单”制度,严禁“刷班”、“补课”、“刷考”、“补考”,对在线公开课教学过程实施大数据监控。 ..
一、高校要切实履行网络公开课教学管理职责
1.高校负责在线开放课程的教学管理。要制定本校在线开放课程教学管理办法,规范选课、教学、评价、监督、学分认定等管理制度,将在线开放课程纳入日常教学管理。,实现线上线下课程管理和要求一致。
2.加强选课管理,严格思想审查、内容审查和质量监督,确保课程正确政治方向和价值取向,符合科学性和适用性要求。不允许内容过时、服务质量差的在线公开课。
3.入选的网络公开课应当配备课程负责教师,全面负责课程教学服务和管理,加强学生诚信教育,完善学生违纪行为认定和处理办法。
4.严格考核评价管理,立足课程教学实际 app订制 ,严格学习过程和考试监督,在考试中通过人脸识别、双摄像头等技术手段加强考试监督。网络公开课考试不得完全委托网络课程平台等第三方进行。
二、高校应加强网络公开课教师管理
5.高校在线公开课教师和教学团队要按照教学大纲要求实施完整的教学活动,及时更新课程内容,提供在线服务,确保在线课程质量.
6.选定高校负责教师要配合网络公开课讲师和教学团队的教学活动,加强学习组织和课程指导,加强课程考核监督管理。
7.网络公开课教师或选修高校负责教师造成教学事故的,由所在高校依据教师管理和教学事故处理办法的相关法律法规进行处罚。
三、高校要严格执行学生网络学习规范和考试纪律
8.大学生应根据所在学校的选课要求,通过教务系统选择在线公开课,签署在线学习诚信承诺书 小程序杭州开发公司 一个微信小程序的费用 ,遵守课程学习纪律和考试纪律。
9.严禁将您的个人学习账号借给他人使用,严禁通过非法软件或手册或第三方提供的技术服务获取学习记录和考试成绩。严禁以任何形式传播课程考试内容和答案。
10.违规违纪行为一经查实在线教育小程序定制,涉案学生所在大学将按照学生管理规定和学生纪律管理规定等取消课程成绩,给予警告、严重警告处分、视情况记过处分、留校察看和开除。及其他适当的处罚,并记入学生档案。对学生参与组织“刷班”、“代课”、“刷考”、“代考”,构成违法行为的,有关部门要依法追究法律责任。
四、完善在线开放课程平台的自我监督机制
11.提供学分课程的平台必须严格执行网络安全等级保护制度,履行安全保护义务。平台安全防护等级不得低于三级。
12.严格执行网络公开课基本规范,建立课程内容、质量审核和运营保障体系 开发app得多少钱 ,严把政治、学术、质量管控。未经学校审核并正式推荐的课程不予录取,不符合基本规范要求的课程不得开办。
13.加强学习过程监控,充分利用人工智能、大数据、区块链等新一代信息技术,对学习过程中的身份认证、课程内容、讨论记录、学习数据等进行监控依法合规,有效识别“上课”、“代课”、“刷考”、“代考”行为。
14.根据高校教学需要,及时、准确地提供相关大学生的学习数据。学生被查出“刷班”、“补班”、“刷考”、“补考”的,一律记录在案,并通知学生所在高校,学校按照规定处理。学生管理的相关规定。
15.严格遵守国家网络安全管理规范,确保思想安全、信息内容安全、网络安全、数据安全、运营服务安全,有效防止有害信息传播、在线服务中断、数据篡改和师生个人信息让位。
五、完善课程平台监管体系
16.建立课程学习过程监控机制。国务院教育行政部门委托第三方机构搭建高校在线开放课程教学管理和服务平台,对在线开放课程教学过程实施大数据监控。提供学分课程的平台必须向高校在线开放课程教学管理与服务平台提供开放用户身份数据、开放课程访问数据、学习行为数据及相关运营数据,以便教育行政部门进行全程监管课程质量的过程和教学过程。根据监测情况,
17.为课程平台建立“黑白名单”制度。国务院教育行政部门每年对提供学分课程的平台进行备案审查。监管规范、课程优质、管理服务好的平台列入“白名单”,并在国务院教育行政部门政务网站上公示。课程陈旧、课程质量低劣、管理服务陈旧的平台被列入“黑名单”。高校必须从“列入白名单”的平台上修读学分课程。
六、建立多部门协作机制
18.国务院教育行政部门、省教育行政部门牵头管理网络公开课,协调监督学校主体责任落实 小程序定制app定制 ,会同国家和省网信、电信监管、公安、市场监管等部门开展联合治理。
19.网信部门应当根据有关部门提供的意见,对“课刷”APP及非法销售课程的平台、账号进行处置。
20.电信主管部门对被有关部门认定为违法违规的网站和APP,依法予以处置。
21.公安部门依法严厉打击利用黑客提供有偿“刷学”服务的违法犯罪活动。
22.市场监管部门应当依法依规依法查处相关违法违规市场经营活动。
教育部高等教育司负责人就《意见》回答了记者提问。
1.《意见》的适用对象和适用范围是什么?
文档规范对象主要是高校、教师、学生和在线开放课程平台。适用范围为普通高等学校,包括普通本科高等学校、职业教育、高等学校为继续教育确定学分而举办的网络公开课。
2.《意见》推出的主要举措有哪些?
网络课程的教学管理涉及高校、教师、学生、课程平台和相关行政部门。文件重点从五个方面提出了相关措施。
一是强化高校主体责任。高校负责网络公开课教学管理工作,应当完善网络公开课管理制度,加强课程教学服务和管理,严格选课管理在线教育小程序定制,严肃考核。
二是提高教师教学质量。高校在线开放课程的主要指导教师和教学团队要按照教学大纲要求提供教学服务,高校委派的负责教师要加强在线教学全过程的管理和服务。
三是严格学生学习考试纪律。要求高校加强学生诚信教育和纪律意识,严格执行网络学习规范和纪律,严肃查处违法违纪行为。
四是加强平台监督管理。提供学分课程所需的平台安全等级不得低于3级。平台必须利用新一代信息技术加强对学习过程的监控。教育行政部门对提供学分课程的平台实施大数据监控,建立平台备案机制和“黑白名单”制度。
五是开展联合治理。统筹协调互联网、工业和信息化、公安、市场监管五部门,开展联合执法,严肃查处涉嫌违法犯罪的平台、企业和个人。
3.《意见》有哪些政策创新?
一是实施学分课程大数据监测。依托高等教育管理平台,建立大学学分课程数据监控中心,实施在线学分课程教学大数据监控。根据监测情况,国家教育行政部门将对异常学习行为集中的高校和平台进行通报并追究责任。
二是建立平台“黑白名单”机制。提供学分课程的平台必须在教育移动互联网应用备案管理平台备案,通过审核的将纳入“白名单”。高校必须从“列入白名单”的平台上修读学分课程。
4.为推动《若干意见》落实,下一步有哪些要求和措施?
为确保文件的有效实施在线教育小程序定制,请各地各高校根据本《意见》,结合当地和学校实际,制定具体实施办法。教育部会同中央网信办、工业和信息化部、公安部、市场监管总局等部门开展“攻坚战”专项行动瘫痪班”在适当的时候。
闪电新闻记者葛亦凡实习记者宋雨欣报道
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